Врачебный контроль за детьми. ч.2

Вопрос о сроках начала занятий детей в различных видах спорта сегодня решается по-разному. Существуют официальные сроки начала занятий в детских и юношеских спортивных школах (ДЮСШ), опубликованные в 1970 г., а также официальные указания, регламентирующие сроки начала выступлений в соревнованиях, масштаб и содержание этих соревнований и переходы в категорию взрослых спортсменов. Однако последнее время эти сроки далеко не всегда выдерживаются, поскольку появилась тенденция к омоложению, спорта и возможно более раннему началу занятий.


Так, в книге «Детская спортивная медицина» (1980) рекомендуются другие сроки начала занятий спортом.
Для спортивной и художественной гимнастики, акробатики, фигурного катания, прыжков в воду - не позднее 7 лет, для бега на короткие дистанции, прыжков, метаний и других - позже 9 лет, для плавания - 6-7 лет, для тяжелой атлетики, борьбы и бокса - не ранее 14 лет и т. д. Однако в той же книге приводятся данные В. И. Чудинова (1976), в которых рекомендуются совсем другие сроки начала занятий спортом.

В учебнике «Спортивная медицина» (1980) сроки начала занятий спортом существенно отличаются от приведенных выше. Очевидно, что ясности в этом вопросе сегодня еще нет.


Вместе с тем четкость в вопросах сроков начала тренировки необходима, так как преждевременное начало занятий, ранние выступления в соревнованиях, участие в соревнованиях с взрослыми отрицательно сказываются как на гармоничном развитии, так и на состоянии здоровья детей.


При занятиях спортом детей существуют три этапа спортивной подготовки, в зависимости от которых используются различные средства физической культуры. Это начальная подготовка, специальная подготовка и спортивное совершенствование. На первом этапе, длящемся 1-2 года, основной задачей является общая физическая подготовка и обучение технике избранного вида спорта. Только к концу этого этапа допустимо участие в соревнованиях. На втором этапе происходит совершенствование техники, которое занимает все больше места и начинается тренировка в избранном виде спорта. На третьем этапе происходит спортивное совершенствование и объем общей физической подготовки несколько снижается. К сожалению, и в этом вопросе нет полной ясности. Так, например, в книге «Детская спортивная медицина» (1980) одни авторы (Р. Е. Мотылянская) считают, что этапов многолетней тренировки не три, а четыре, другие (В. Ф. Шварц) даже пять.


Следует упомянуть еще о том, что спортивные травмы у детей встречаются в 2 раза чаще, чем у взрослых. Процент тяжелых травм у детей вырос с 19 (от всех травм) в 1976 г. до 24 в 1982 г. На тренировочных сборах процент травмированных детей составляет 4-4,3.


Это грозные цифры. Необходимо еще коротко остановится на двух очень важных и сложных вопросах, о которых должен знать любой спортивный врач. Первый касается периода полового созревания, второй - проблемы акселерации. Под половым созреванием следует понимать появление менструации у девочек, ломку голоса, появление растительности на лице (усы, борода) и т. п.

У мальчиков период полового созревания существенно влияет на темп и уровень физического развития детей. Более раннее половое созревание определяет более высокие темпы.

Книги